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目前我国中职学校《计算机应用基础》课程教学从开设到现在已经十余年了，取得了相当多的教学成果，为社会输送了大量的合格人才，但同时也存在许多问题，如目标定位模糊，课程设置不合理，教学模式和方法单一，硬件条件急待完善等，要解决教学中存在的问题，除了要加强硬件设施和师资队伍的建设外，还要在教学中引入“教、学、做”一体化教学模式。