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数学课堂中,教师需要注重细节,通过观察生活小细节、制作要点小纸条、讲述数学小故事、有意制造小差错等途径,提高学生的学习效率,使学生轻松愉快地学习数学,实现构建高效课堂的目的。
浅谈数学教学中的“以小见大”
【摘 要】
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数学课堂中,教师需要注重细节,通过观察生活小细节、制作要点小纸条、讲述数学小故事、有意制造小差错等途径,提高学生的学习效率,使学生轻松愉快地学习数学,实现构建高效课
【机 构】
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山东滨州市沾化区下洼镇第一小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年33期
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