【摘 要】
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从历史记忆中围观传统武术,应该说文化标准为其划分的文化区域,对继承文化的窥探,即是对武术发展的传播和变迁,文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,试图厘清传统武术
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从历史记忆中围观传统武术,应该说文化标准为其划分的文化区域,对继承文化的窥探,即是对武术发展的传播和变迁,文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,试图厘清传统武术的攻防技击方法,如何采用学校体育对武术课堂的应用形式,逐步地使传统武术成为有源之流,并且有效地通过武术文化的沿袭,构成学校武术课堂的文化内涵,从而彰显武术教育的时代价值。
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