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目的 探讨健康教育对脑动脉瘤手术患者治疗效果的影响.方法 选取脑动脉瘤患者108例,采用数字表法将患者随机分为干预组和对照组各54例,均给予常规治疗,干预组在常规治疗的基础上加以健康教育干预.于干预前后采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和生活质量综合评定问卷(GQOIL)对患者的心理状态和生活质量水平进行评估,并观察两组患者的治疗依从性,比较两组患者以上各指标的差异.结果 治疗后,对照组SDS、SAS评分分别为(51.9±11.3)分、(50.5±14.7)分,较治疗前明显降低(t=9.22、10.43,均P＜0.05),但干预组分别为(40.9±8.7)分、(41.3±9.5)分,下降程度较对照组更明显(t=13.72、14.05,均P＜0.05).对照组治疗后患者在躯体健康、心理健康、社会功能等3项方面评分分别为(37.9±9.5)分、(38.2±9.8)分、(40.0±12.3)分,均较治疗前明显改善(t=9.42、12.33、12.03,均P＜0.05),但干预组治疗后评分分别为(48.4±11.2)分、(54.8±17.3)分及(51.5±11.2)分,改善程度明显优于对照组(t=9.42、12.33、12.03,均P＜0.05).干预组患者遵医嘱行为率88.9％,明显高于对照组的68.5％(x2=11.6,P＜0.05).结论 健康教育能明显提高患者治疗依从性,改善患者心理状态和生活质量,有利于患者病情恢复,应在临床实践工作中大力推广。