李惠从小就听母亲和大姨给她讲当年在革命老区搞宣传的故事，对文艺宣传工作在革命战争中的作用有了初步的了解。当年，在学校的她也是文艺爱好者，曾在五四青年节时登台朗诵。毕业后，从事财务管理工作整天与数字打交道，她依然热爱着文学，闲暇时喜欢读一段朱自清、林徽因的作品，还曾多次参与集团公司组织的演讲比赛。
　　“报社曾到我们单位组织过读者活动，当时我就加入了北广读者俱乐部。后来听说报社要开办朗诵班，成立北广朗诵团，我第一时间报了名。虽然退休了，但人不能闲下来，要将工作时无暇顾及的业余爱好找回来，使生活变得丰富多彩。”
　　“第一节课，老师就教我们如何运气，如何科学的用嗓，而且特别强调气息在朗诵中的重要作用。”回忆起自己上的第一节朗诵课，李惠依然历历在目。在老师的指导下，她每天认真练习，身边的亲人朋友都感觉到了她在声音上的变化与进步。“每次下课，母亲都会追着问我，今天学什么了，你来教教我。后来母亲也用我教她的方法练习，现在朗诵起古诗来效果也不错呢。”李惠颇有些自豪地说。
　　对于朗诵，李惠有着自己的理解：“朗誦与阅读不同，阅读是眼睛看心里想。而朗诵是要用声音体现文字中的美感，这就要求对作品有更深层次的理解，对朗诵的气息声音有很好的把控。”第一期朗诵班结业后，报社为学员组织了一场汇报演出，李惠选择朗诵散文《荷塘月色》。她天天在家练习，“父母就做我的第一听众。他们不但听还帮我提意见，指出这里读的不好，那里应该加重语气。”参加这次演出之前，李惠的父亲住进了重症监护室，她一直犹豫要不要放弃演出，留在医院陪伴父亲。但母亲鼓励和宽慰她：“你已经练习了这么久，一定要参加。你父亲这边有医生呢，你放心。”站在舞台上的李惠面带微笑、情绪饱满，但没人知道她心里一直在惦记医院里的父亲。之后不久李惠的声音还出现在了北京电台《诵读小站》栏目中，在父亲的弥留之际，她告诉父亲这个消息：“我相信，他很欣慰，他也会以我为自豪的。
　　现在每次朗诵团有演出，李惠就会喊上自己的朋友，让他们也到现场来听一听看一看，她说：“我希望让朋友们到现场看看，见证北广朗诵团的风采，感受生活的丰富多彩。”