【摘 要】
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小学阶段是学生思维能力发展的黄金时期,这一阶段学生的思维发展意识较强,只要教师注重适当地引导,采取适当的方法进行教学,在潜移默化中就能培养学生的思维能力,就能为学生将来的发展奠定良好基础。因此,在小学数学教学过程中,教师要充分立足于小学生的学习和认知现状,在促进学生对数学知识理解和掌握的同时,不断提高学生的思维能力。
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小学阶段是学生思维能力发展的黄金时期,这一阶段学生的思维发展意识较强,只要教师注重适当地引导,采取适当的方法进行教学,在潜移默化中就能培养学生的思维能力,就能为学生将来的发展奠定良好基础。因此,在小学数学教学过程中,教师要充分立足于小学生的学习和认知现状,在促进学生对数学知识理解和掌握的同时,不断提高学生的思维能力。
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