【摘 要】
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随着素质改革的深化,高中信息技术新课标对教学模式提出了更高要求,教师要将项目式教学灵活融入课堂,优化教学效率,全面发展学生信息素养。鉴于此,本文阐述了项目式教学的内涵、特点以及与传统教学模式的不同,从而把握项目式教学的本质,创新项目式教学在高中信息技术中的实施路径,融入设计思维,鼓励学生实践创造,做好过程性评估,为高中信息技术项目式教学活动的开展提供有效保障。
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随着素质改革的深化,高中信息技术新课标对教学模式提出了更高要求,教师要将项目式教学灵活融入课堂,优化教学效率,全面发展学生信息素养。鉴于此,本文阐述了项目式教学的内涵、特点以及与传统教学模式的不同,从而把握项目式教学的本质,创新项目式教学在高中信息技术中的实施路径,融入设计思维,鼓励学生实践创造,做好过程性评估,为高中信息技术项目式教学活动的开展提供有效保障。
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