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一、意外的精彩——动态中生成叶澜教授曾说：“课堂是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而设的激情行程。”课堂是动态的，在课堂上遭遇意外是无法预设的。如何创设学习探究的情境，充分发挥学生的主观能动性，注重能力的培养？教师要树立动态生成的正确态度，把握有利时机，运用有效策略，让课堂焕发出生命的活力。