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科学发展观的内涵是“以人为本、促进人的全面、协调、可持续发展”．评价要促进学生的发展是评价改革的核心思想，评价的目的是为学生的发展提供契机．本文从多元智能理论出发提出了学生评价机制．从而激发学生学习潜能．
一切为了每一位学生的发展——构建多元评价机制，激发学生学习潜能浅探
【摘 要】
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科学发展观的内涵是“以人为本、促进人的全面、协调、可持续发展”．评价要促进学生的发展是评价改革的核心思想，评价的目的是为学生的发展提供契机．本文从多元智能理论出发提出
【机 构】
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广西南宁第五中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年10期
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