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高中阶段是个体从出生到成熟的第二个发展的高峰期,该时期青少年从身心上都产生了很大的变化。对新生进行入学教育看似耽误了上课的时间,其实是一种磨刀不误砍柴工的做法,把学生的身心调整到一个良好的状态有利于学习。
高中生入学教育的内容与形式初探
【摘 要】
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高中阶段是个体从出生到成熟的第二个发展的高峰期,该时期青少年从身心上都产生了很大的变化。对新生进行入学教育看似耽误了上课的时间,其实是一种磨刀不误砍柴工的做法,把
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2015年08期
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