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纵观作文教学,相信许多同仁都有这样的感受,课堂教学之余的大量时间,都用来批改学生的作文.教师伏案批改,字斟句酌,力求每一处修改都能画龙点睛,每一处点评都能一针见血.如此认认真真地批改出来的作文,除非强制要求,否则大多数学生是不会查看教师的批改情况的.学生理所当然地认为修改作文是教师的事,养成写完了事的不良习惯.这对提高学生的作文写作水平极为不利.