今天又是特别忙碌的一天，感觉班主任工作天天有忙不完的事情。今天白天加上晚上一共九节课，我上了其中的五节，占据了一半以上的时间。加上早读课之前和放学之后留在教室里的时间，我和学生整天在一起的时间超过了三分之二。或许，也正因为我担任了一个班级的教学，才有更多的精力投入管理和教学吧。虽然不领工资，但在工作的投入和积极性方面，我是不会打折扣的。今天多上的两节课一节是代课，一节是代为管理，当然实质都是一样的，我基本安排了本学科的教学和作业。
　　到了今天，感觉实在有需要解释一下昨天安装多媒体的事情。从众多博友的留言来看，大家觉得我支教的学校条件似乎很好，但那是相对的。不是说农村学校就一定用不起多媒体，也不是说条件最艰苦的地方就不能用多媒体。实际上，农村学校要用上多媒体也很简单，只要有一台电脑加上一个电视机就可以了，一万元钱足以搞定。
　　但在我支教的学校，搞多媒体根本不是学校和地方政府的教育投入，而需要班主任向家长收钱的，这就是我这个班主任最感头疼的地方。最主要的是要做好个别家长的解释和疏导工作，让他们觉得自己孩子的三年读书学习投入这么一点点钱还是非常值得的。仔细算一算，分配到每一个学期也就几十块钱啊，在什么地方都不算大投入吧。问题更多的是个别贫困家庭拿不出多余的钱该如何解决，有些还不是一般的低保，而且是父母离异，一方重症，动手术欠债，甚至基本没有经济收入等等。
　　而另一方面，为了公正和公平地监督这笔集资款的使用，是需要成立家委会监督的。那么，就必须保证每一个同学都一视同仁。这些话不用多说，做班主任的也明白其中的问题有多少。所以，我在这边支教，有些时候不得不自己掏钱先垫付部分学困生的这笔费用。否则，还能怎么办呢?当然，今天有个好消息是可以填表报批几个学困生，至于资助结对的经费什么时候落实，那就是天知道的事情了。这就是作为异乡人的我面临的最大困惑，也是我很久以前就决定有机会一定要把山里的孩子推出去结对助学的一个最初动机。
　　今天总算可以艰难地把第一单元的教学结束了。实在是开学以来各种班主任的杂务太多，很多时候不得不占用自己语文课的时间先交代一下，布置一下，批评一下，明确和落实一下。因为今天的课相对集中，所以也想到了考试的事情，但是犹豫再三，觉得在作业没有完全讲好之前，匆匆开始不大好。实际上，是既需要给刚进初中的学生一点学习的压力，不能让他们觉得学习是一件很轻松的事情，强制他们慢慢养成各种学习的习惯；又不能一下子把他们考蒙了，以至于让相当一部分人对学习产生了压力和畏惧心理。斟酌再三，和其他几个班级的语文老师商量的一下，大家决定统一在周三考试比较好。
　　中午的时候，全校教师集中进行大合唱的训练，是为了纪念改革开放三十周年的一个纪念活动。选的歌曲是《沁园春·雪》，分了男女生三个声部来唱，相当有难度，但是音乐老师教得认真，老师们学得投入，实在是很和谐的一个氛围呢。我知道唱歌是有益于身心健康的，尤其对日常工作繁重的老师们来说，偶尔能够引吭高歌是很好的一件事情。
　　说起唱歌，我倒又想起晚上上课前学生的十分钟“惨不忍睹”的嚎歌了。他们哪里是唱歌，分明是扯着喉咙在嚎叫制造噪音呢。有时我在，就不得不提醒他们注意控制唱歌的声音。而好几个女生们分明是不忍噪音而用棉花塞着耳朵来唱歌了，我真是又好气又好笑。前段时间曾经被他们一度感动的一点点温馨，也随着唱歌的逐渐熟悉和了解而荡然无存了。按照我的想法，多媒体设备装完以后，可以跟着音乐节奏来唱，应该让唱歌成为学习的一种美化，而不是噪音。
　　五节课站下来，真的感觉很累了，但晚上临睡前的日志还不能不写，都已经成为习惯了，就随意记下一天的感受吧。
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　　责任编辑赵霭雯