【摘 要】
：
2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情,不仅给教育带来巨大的冲击与变化,更让教育管理者、教师、学生,甚至家长,经历了一场前所未有的“大考”.毫无准备的师生不得不集体“试水
论文部分内容阅读
2020年,一场突如其来的新冠肺炎疫情,不仅给教育带来巨大的冲击与变化,更让教育管理者、教师、学生,甚至家长,经历了一场前所未有的“大考”.毫无准备的师生不得不集体“试水”线上教学,“停课不停学”也成为“互联网+教育”的实验田……在战“疫”历程中,我们重新审视教育理念、课程建设、教与学、家校共育,等等,这让我们对坚持多年的“幸福教育”与“学习共同体教学方式的改革”有了更多深层次的反思与内省,也让我们深刻感受到“未来教育”就这样猝不及防地来到我们面前.
其他文献
摘 要：高校贫困学生能否顺利完成学业，已成为普遍关注的社会问题。越来越多的高校贫困学生利用参加勤工助学取得报酬，以补充学习、生活费用的不足，笔者通过走访在图书馆参加勤工助学的学生,采用问卷的方式，就本校勤工助学的活动情况作了一些调查研究，在此基础上对高职院校勤工助学工作的定位与发展进行了分析，作了一些思考和探索。 关键词：高职院校 勤工助学思考 随着我国高等教育规模扩大，高校收费制度的改革
新冠肺炎疫情暴发以来,怀柔五中以学会健康生活为前提、以实现自主学习为目标、以培养自律意识为手段、以开展劳逸教育为保障,把抗疫转化为指导学生自我成长的有利因素.rn首
随着微信公众号被越来越多地被使用,出版社也都在充分利用这一平台对自身企业和产品进行推广和宣传.出版社在选题资源储备和编辑专业技巧上有其独有的优势,文章从出版社微信
疫情期间,学习主环境由“课堂”转向“家庭”,由“线下”变成“线上”,我们通过线上学习共同体挖掘学生更深层的自主学习力,让每个学生享受私人定制式的专属学习体验,获得个