【摘 要】
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在教学实践中,教师对"教学内容的选择"比较随性,把"理解课文内容"作为了教学的重点,忽视了语言的积累、方法的提炼和思维能力的培养等重要教学内容,导致学生的语文能力得不到
【机 构】
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宁波市黄鹂小学,浙江宁波,315000
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在教学实践中,教师对"教学内容的选择"比较随性,把"理解课文内容"作为了教学的重点,忽视了语言的积累、方法的提炼和思维能力的培养等重要教学内容,导致学生的语文能力得不到很大的提升。因此,教师要重视语文教学中教学内容的选择问题,注意教学内容选择的三个基点:第一,围绕目标,准确定位教学内容;第二,理解教材,防止教学内容偏离;第三,立足起点,防止教学内容的虚化。
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