【摘 要】
:
针对在企业互联网技术(Internet Technology,IT)运维管理实际应用中传统平台存在服务响应延迟时间较长、响应性能较差的问题,提出了基于信息技术基础架构库(Information Technology Infrastructure Library,ITIL)的企业IT运维管理服务平台。采用ITIL搭建由集中监控、IT资产配置、IT操作审计、流程管理以及集成展现5个功能层组成的平台总体
论文部分内容阅读
针对在企业互联网技术(Internet Technology,IT)运维管理实际应用中传统平台存在服务响应延迟时间较长、响应性能较差的问题,提出了基于信息技术基础架构库(Information Technology Infrastructure Library,ITIL)的企业IT运维管理服务平台。采用ITIL搭建由集中监控、IT资产配置、IT操作审计、流程管理以及集成展现5个功能层组成的平台总体架构,并在软件方面设计了IT运行数据获取、数据存储以及运维管理3个模块。该服务平台采用数据库技术管理IT运维数据存储,并根据IT资源配置可靠度评价IT运行状态,生成运维管理报告。实验证明,设计的平台运维管理服务响应平均延迟时间为0.17 ns,响应性能良好,在企业IT运维管理方面具有良好的应用前景。
其他文献
计算机网络是陆军装甲兵学院院通信工程专业的一门专业基础程,对学生后续学习通信组网相关课程有着重要的支撑作用,也是学生毕业后目标岗位所必需的一项重要技能。针对现有教学中面临的两个矛盾问题,开展了基于OBE理念的教学改革研究。首先根据目标岗位需求以及高等教育的通用要求,确定本课程对应的毕业要求,接着设计课程的教学目标,然后基于教学目标对课程内容改进型优化,并对教学模式进行了具体的改革尝试。实践表明,基
由于泥炭化冻土是冻土工程建设中需要解决的重大问题,因此泥炭与冻土的共生关系备受关注。以川西高原0~30 cm深度的泥炭化冻土为研究对象,从泥炭化冻土的形成和泥炭与冻土的共生关系角度,选取控制因素,分析这些因素的控制机制,并将这些因素作为评价指标;采用熵权法、层次分析法和模糊评价方法,制作出川西高原泥炭化冻土分布图;最后,结合前人的相关研究成果对研究结果进行了验证。研究结果表明,采用的研究方法具有可
经过30年的探索与发展,日本已逐步建立了并行且互通于普通教育学位体系的具有相对独立性的职业教育学位体系。在该体系中,各职业教育学位制度基于不同动因而先后建立,且都在其发展过程中发挥着独特作用,也面对着各自的新旧问题。深入探究日本职业教育学位体系的构建历程,并在此基础上总结其历史经验,提出对“重普轻职”问题的缓解应有必要前提、在职业教育框架内开发职业教育学位、保障职业教育学位的“学术性”等经验以资借
调整专业、主动适应区域经济发展是地方高校谋求高质量发展的必然选择。政府、社会和院校多元主体参与高校专业的治理,才能促进高校专业调整科学有效运行。文章引入治理视角,分析专业调整的必要性,厘清评估调整的逻辑框架,提出专业调整机制的构建策略,总结专业调整工作的实践经验,以期为地方高校开展专业调整和评估工作提供借鉴。
<正>全民上网时代,整个世界被“网罗其中”,互联网不仅是人们日常社交、生产生活的一种工具,更是我们党凝聚共识、汇聚正能量、打赢舆论斗争的新战场。如何让网络空间成为组织群众、动员群众、引导群众、服务群众的重要阵地,是对广大党员学网、懂网、用网能力的时代考题。将支部建在互联网舆论阵地上,是新形势下加强和改进党建工作的迫切需要。战争年代,一名党员就是一面旗帜,一个支部就是一座堡垒;和平年代,国家治理体系
<正>导入环节的教学内容应该是与教学内容高度契合并且经过教师严格筛选的。但很多教师片面追求课堂导入的形式,忽视了内容选择的准确性,导致导入环节内容选择不当、导而不入的情况。比如,在一节主题为"What Does He Look like?"的课上,授课教师选用了很多动物图片作为导入材料,显然人与动物是具有本质差别的,用于描述动物的词汇通常不适用于描述人。例如,heavy可以用来描述大象之重,但不适
为保持椭圆弧齿线圆柱齿轮在恶劣工况下的工作状态,减少其振动和噪声,改善其传动特性,对椭圆弧齿线圆柱齿轮副进行了传动动力学特性分析。针对齿轮在不同弧齿线半径、不同齿宽、不同转速下的齿轮副传动速度波动分析,利用Adams软件对椭圆弧齿线圆柱齿轮副进行运动学和动力学仿真,得出3个不同条件对齿轮速度波动的影响规律,为渐开线椭圆弧齿圆柱齿轮的几何参数选择与加工参数确定提供帮助。
<正> 石油化工生产中,吸收过程的应用也极为广泛,按生产工艺的要求,其应用目的有下列几个方面;(1)从混合气相中分离某一组分。如以油吸收从烯烃裂解气中分离乙烯丙烯,用纯碱液吸收合成氨弛放气或烟道气中二氧化碳。制备液相产品。如水吸收氯化氢制得盐酸,
目的:探讨对门诊妇科护理中应用健康教育对阴道炎患者治疗依从性的影响。方法:选取2018年2月至2020年2月于本院接受治疗的120例阴道炎患者作为研究对象,按随机原则分为对照组与观察组,分别实施常规护理和强化健康教育护理。对比不同护理模式下患者治疗依从性、生活质量以及疾病复发情况。结果:观察组治疗依从性较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组心理调适、坚持治疗、躯体活动评分比较无