【摘 要】
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＜正＞导入环节的教学内容应该是与教学内容高度契合并且经过教师严格筛选的。但很多教师片面追求课堂导入的形式,忽视了内容选择的准确性,导致导入环节内容选择不当、导而不入的情况。比如,在一节主题为"What Does He Look like?"的课上,授课教师选用了很多动物图片作为导入材料,显然人与动物是具有本质差别的,用于描述动物的词汇通常不适用于描述人。例如,heavy可以用来描述大象之重,但不适
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＜正＞导入环节的教学内容应该是与教学内容高度契合并且经过教师严格筛选的。但很多教师片面追求课堂导入的形式,忽视了内容选择的准确性,导致导入环节内容选择不当、导而不入的情况。比如,在一节主题为"What Does He Look like?"的课上,授课教师选用了很多动物图片作为导入材料,显然人与动物是具有本质差别的,用于描述动物的词汇通常不适用于描述人。例如,heavy可以用来描述大象之重,但不适合用来描述人的体重。因此,该教师选择
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随着计算机网络技术的不断发展，计算机网络安全问题逐渐凸显，计算机网络安全问题影响各个领域的发展，加强新时代下的高校网络安全课程改革对于网络利用安全性提升具有积极作用。在高校的计算机网络安全课程教学，应该全面更新教学方法，改善教学方式，为国家培养出更多高水准应用型人才，为我国计算机网络安全使用提供保证。高校教师在教学过程中，应该重视实践教学方式，激发高校学生网络安全课程学习兴趣，使网络开设环境得到优
我国现行的快速路入口匝道多为无信号控制,匝道车流与主线车流之间干扰严重,交通安全事故频发,车流量较大时,会导致匝道车流无法汇入主线,进而造成城市路网的大范围交通拥堵。考虑对快速路入口匝道进行信号控制,是解决上述交通问题的有效办法之一。因此,确定科学合理的快速路入口匝道信号设置临界流量依据,对缓解交通拥堵、提高交通运行效率、减少合流区车均延误具有非常重要的现实意义。本文基于实际数据进行分析,通过建立
地形地貌是泥炭沼泽形成和空间分布的主要因素,直接控制了区域相对负地形的分布并决定水流的特点,通过对水分和热量的分配,影响泥炭沼泽的发育。不同海拔、坡度梯度下泥炭沼泽分布格局研究,对于认识泥炭沼泽的稳定性和泥炭资源的形成机理具有重要意义。甘南高原特殊的自然条件为泥炭沼泽的发育提供了可能,但泥炭沼泽时空分布格局及其对地貌的响应机制尚不明确。鉴于此,本文选取玛曲县河谷阶地、山间洼地、山前丘陵3个具有代表
计算机网络是陆军装甲兵学院院通信工程专业的一门专业基础程，对学生后续学习通信组网相关课程有着重要的支撑作用，也是学生毕业后目标岗位所必需的一项重要技能。针对现有教学中面临的两个矛盾问题，开展了基于OBE理念的教学改革研究。首先根据目标岗位需求以及高等教育的通用要求，确定本课程对应的毕业要求，接着设计课程的教学目标，然后基于教学目标对课程内容改进型优化，并对教学模式进行了具体的改革尝试。实践表明，基
由于泥炭化冻土是冻土工程建设中需要解决的重大问题，因此泥炭与冻土的共生关系备受关注。以川西高原0～30 cm深度的泥炭化冻土为研究对象，从泥炭化冻土的形成和泥炭与冻土的共生关系角度，选取控制因素，分析这些因素的控制机制，并将这些因素作为评价指标；采用熵权法、层次分析法和模糊评价方法，制作出川西高原泥炭化冻土分布图；最后，结合前人的相关研究成果对研究结果进行了验证。研究结果表明，采用的研究方法具有可
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调整专业、主动适应区域经济发展是地方高校谋求高质量发展的必然选择。政府、社会和院校多元主体参与高校专业的治理，才能促进高校专业调整科学有效运行。文章引入治理视角，分析专业调整的必要性，厘清评估调整的逻辑框架，提出专业调整机制的构建策略，总结专业调整工作的实践经验，以期为地方高校开展专业调整和评估工作提供借鉴。
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