论文部分内容阅读
反思性学习是通过对学习活动过程的反思来进行学习，是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。20世纪80年代美国护理学者认为，反思性学习可以使学生更好地利用经验，从经验中发现新的观点和信息，通过反思可增强自我意识和促进评判性思维的发展。国外对反思性学习的研究和应用已日趋成熟，而在国内尤其护理教育界才刚刚起步。近年来，