中小学数学教学的衔接研究

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huier0127
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是一门逻辑性很强的学科,前后连接非常紧密。小学数学是学生进入高一级学校学习的基础,但六年级与七年级数学又存在着较大的差异。对于学生来说,从六年级升上七年级是人生第一个重要的转折点,让六年级的学生稳步跨入七年级,将对学生终生的发展产生深远的影响。因此,做好中小学数学教学的衔接是促进学生未来发展的大事,也是中小学数学教师肩负的重任。
其他文献
新课改强调合作学习的重要性,尤其是在当今竞争激烈的社会中,更是离不开人与人的合作,尽早培养学生的合作意识也有利于他们将来适应社会,更何况现在有许多学生是独生子女,很少有与
如何遵循幼儿的身心特点,凸显‘快乐体育”的教学理念,采用幼儿喜爱的游戏形式开展体育活动,使幼儿在尽情享受游戏乐趣的同时也获得身心的有益发展。试图通过对农村幼儿园快乐体
房屋买卖属典型的不动产处分行为,不动产买卖合同履行不以交付而以登记为准,故即便占有房屋亦不生物权之效果,合同履行又需相当长时间,在其问发生的变故殊难预料.夫妻房产登