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对数学分析课程的实践环节进行设计，将职业素质的培养融入数学教育专业的基础理论课的教学中。
数学分析课程中培养学生教学技能的实践
【摘 要】
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对数学分析课程的实践环节进行设计，将职业素质的培养融入数学教育专业的基础理论课的教学中。
【机 构】
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河源职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年19期
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