探寻问题解决途径促进创新思维培养——以小学数学课程为例

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社会经济的不断发展更加需求创新型人才,尤其是高素质的人才需求愈加旺盛,企业也更加注重人才的创新素质以及综合能力,格外重视人才的思维创新能力以及实际解决问题的能力.社会需求决定学校教育方向,培养学生的创新思维,提高学生解决问题的能力自然成为学校教育的重要目标.作为学生思维能力发展的重要时期,小学阶段的学校教育尤其要注重培养学生的创新思维.数学学科凭借自身抽象性、条理性的课程特点,具有培养学生创新思维的独特优势.因此,教师在小学数学教学过程中,要注重引导学生探寻解决问题的多种途径,从而有效培养学生的创新思维.
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