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本文以＂工学结合＂的高职学生培养模式为导向,结合体育大课程观论析了体质健康是高职体育教学目标的物质基础,并决定了高职体育的＂职业人素质＂培育功能。提出以《国家学生体质健康标准》为载体优化并体育课程设置的基本途径。
体育大课程观下高职院校实施《国家学生体质健康标准》的优化途径
【摘 要】
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本文以＂工学结合＂的高职学生培养模式为导向,结合体育大课程观论析了体质健康是高职体育教学目标的物质基础,并决定了高职体育的＂职业人素质＂培育功能。提出以《国家学生体质健康
【机 构】
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南京铁道职业技术学院体育部
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2011年19期
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