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摘要：上世纪，红军历经了长征路上的万般艰难险阻之后，最终完成了革命的壮举。在此过程中，红军表现出的长征精神是最值得为后人敬仰的。它不仅应当为后人所铭记，还应当被继承和弘扬。本文就此围绕长征精神，阐述了它在新时代的党校教育意义以及党校学生应该如何继承和弘扬长征精神。
关键词：长征精神;红色长征;党校教育;新时代
万里长征是中国历史上具有伟大意义的重要事件，也是整个世界史上的伟大奇迹。八十年前，红军为了整个中华民族的命运，开始了历途艰难的战略转移。红军从瑞金、四川等地出发，凭借着坚韧的意志翻越了雪山，走过了泥泞的草地，击退了强敌，最终到达二万多里以外的延安会师。可见，正是红军强大的精神意志支撑着红军走完这漫长的万里长征。而伟大的红军长征精神，不仅应当被当代党校学生们铭记于心，而且还需贯穿在学生的生活和学习中。本文将围绕红军的长征精神，探讨长征精神在当今时代的党校教育意义，以及为当代中国青年弘扬和继承红色长征精神提出建议。
一、红色长征精神的含义
红军在万里长征路上，不畏前方的艰险，不惧牺牲自我，体现出的长征精神值得被当代党校青年所学习。就红色长征精神，习近平曾在中国工农红军胜利80周年大会上发表了其具体的含义。他提到，长征精神在于能够将整个中国人民以及整个民族的根本利益放在最高位置，能够坚持不懈地贯彻革命的理想信念，并且毅然地相信正义终将到来;在于红军们能够拯救国民于水火，不俱前方困苦，不顾牺牲自身;在于红军能始终做到独立自主、实事求是，一切遵从实际;在于红军能够顾及全局、严格自律、众心志诚;在于紧密联系各地人民，与各地人民共同面对困难。此外，始终坚守革命理想和信念，不畏自我牺牲、不顾一切、充满决心地应对各种敌人，这些同样是红军们的精神所在。
二、长征精神在新时代的党校教育意义
红色长征精神并非永远停留在万里长征结束的那一刻，它在不同的时代具有不同的意义。在革命时代，长征精神是为了救国民于水火，不怕艰难困苦，不怕牺牲。而如今，我国的经济发展已经不可与往日而语，人民的生活水平得到极大的改善。随之而来的是，社会上出现某些学生浪费食粮，遇到一些挫折就自动放弃等现象。基于此，长征精神又被赋予了新的教育意义。在党校教育上，一方面，通过弘扬长征精神能够让党校学生牢记史实，不忘初衷。另一方面，弘扬长征精神能够让学生学习先辈们的优良传统，戒掉生活中的陋习。
1、在党校进行长征教育，能够让党校学生树立正确的理想信念。革命时期，红军徒步行走超过两万里的长征路。他们挨着饿，爬雪山，过沼泽，遇到过各种常人难以忍受的困难。如此困境，也只有强大的理想信念才能克服。如今大部分的党校学生们正处于播种人生理想的阶段，处于他们人生的关键期。在此期间，接受长征教育，能够在一定程度上积极影响他们，从而确立良好的理想信念。
2、学习长征精神，有利于党校学生变得更加独立自主，学会艰苦奋斗。红军在渡过激流时，不仅要躲过对岸敌人的炮火，还要想办法克服大渡河的湍流。他们是在最后和当地人民紧密团结，冒着枪林弹雨，才险过一劫。如今的党校学生所处的环境截然不同。他们身处较好的环境，身边不乏许多亲人的围护。甚至存在部分骄纵的学生，他们过于依赖父母，生活自理能力很差。这部分学生就很有必要学习先辈们的长征精神，逐渐成长为独立自主的人。
3、学习长征精神，有利于党校学生与周围的群体紧密团结在一起。在当代社会，在安排了集体活动时，有些学生不积极参与，导致活动完成的并不顺利。这体现出部分学生缺乏集体意识。而通过接受红军长征精神的教育，能够让他们认识到团结的重要性。
三、弘扬和继承红色长征精神的措施
万里长征的结束，标志着中华民族逐渐转危为安。这一切都归因于红军不畏艰难险阻，紧密团结的长征精神，它才成就了伟大的万里长征。在新的时期里，党校学生作为共产党的一份子，也应当继承和弘扬红军的长征精神，成为合格的社会主义现代化建设的接班人。
首先，党校学生应当从教育体系当中主动学习和吸收红色长征精神。由于当今时代距红军长征的结束已有八十载，新一代的青年并未亲身经历先辈们的难以想象的艰难险阻。然而青年兴则国家兴。党校学生需要接受红色教育，主动接下长征精神的接力棒。通过接受长征精神教育，中国青年能够不忘历史，实事求是，艰苦奋斗，勇敢追求美好的理想生活。通过接受长征精神教育，中国的青年能够坚定地走中国特色社会主义道路，从而为新时代的长征路奠定基础。
其次，党校学生除了学习学校体系中的红色长征文化之外，还应当学习体系之外的红色长征文化。文化能够影响人与无形，并对人的所思所为产生的影响。可见，文化学习对于学生吸收和弘扬长征精神具有重要作用。在新时期，党校学生可以在闲暇时间参观或宣传红色文化遗址。通过去红色长征文化遗址旅游，可以加强当代党校学生对于红色长征精神的认知。此外，当今网络上出现许多将红色文化与新时代技术相结合的产品。学生可以借此使用或学习，从而学习和弘扬长征精神。
再次，党校学生应当确定理想，不轻易动摇。“志不立，天下无可成之事”。理想为能够指明人们前行的道路，也让即使遭遇挫折的人们始终如一。在新时期，党校青年要自觉坚守中国特色社会主义共同理想的信仰，不动摇。党校学生需要朝着理想努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
最后，党校学生应当继续坚持马克思主义真理不动摇。万里长征为人们验证了马克思主义真理的可靠性。在万里长征路中，红军们遇到过许多难以越过的挫折。但是通过马克思主义辩证唯物主义观点指导实践，红军最终克服了困难。如今，在新的时代，党校学生也应当坚持马克思主义，并且将其运用到平时的生活和学习中。学生应当学会独立对客观事物进行判断，不在网络等平台发布无凭无据，扭曲事实的评论。
参考文献
[1]习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-10-22（2）.
[2]蔣尊丽，李康平.长征革命老区长征红色文化弘扬研究[J].思想理论教育导刊，2019（09）：112-115.
“本文系2019年漯河市基础教育研究项目《用数学思想提升初中数学教学水平的研究》（LHKT2019099）研究成果”
关键词：长征精神;红色长征;党校教育;新时代
万里长征是中国历史上具有伟大意义的重要事件，也是整个世界史上的伟大奇迹。八十年前，红军为了整个中华民族的命运，开始了历途艰难的战略转移。红军从瑞金、四川等地出发，凭借着坚韧的意志翻越了雪山，走过了泥泞的草地，击退了强敌，最终到达二万多里以外的延安会师。可见，正是红军强大的精神意志支撑着红军走完这漫长的万里长征。而伟大的红军长征精神，不仅应当被当代党校学生们铭记于心，而且还需贯穿在学生的生活和学习中。本文将围绕红军的长征精神，探讨长征精神在当今时代的党校教育意义，以及为当代中国青年弘扬和继承红色长征精神提出建议。
一、红色长征精神的含义
红军在万里长征路上，不畏前方的艰险，不惧牺牲自我，体现出的长征精神值得被当代党校青年所学习。就红色长征精神，习近平曾在中国工农红军胜利80周年大会上发表了其具体的含义。他提到，长征精神在于能够将整个中国人民以及整个民族的根本利益放在最高位置，能够坚持不懈地贯彻革命的理想信念，并且毅然地相信正义终将到来;在于红军们能够拯救国民于水火，不俱前方困苦，不顾牺牲自身;在于红军能始终做到独立自主、实事求是，一切遵从实际;在于红军能够顾及全局、严格自律、众心志诚;在于紧密联系各地人民，与各地人民共同面对困难。此外，始终坚守革命理想和信念，不畏自我牺牲、不顾一切、充满决心地应对各种敌人，这些同样是红军们的精神所在。
二、长征精神在新时代的党校教育意义
红色长征精神并非永远停留在万里长征结束的那一刻，它在不同的时代具有不同的意义。在革命时代，长征精神是为了救国民于水火，不怕艰难困苦，不怕牺牲。而如今，我国的经济发展已经不可与往日而语，人民的生活水平得到极大的改善。随之而来的是，社会上出现某些学生浪费食粮，遇到一些挫折就自动放弃等现象。基于此，长征精神又被赋予了新的教育意义。在党校教育上，一方面，通过弘扬长征精神能够让党校学生牢记史实，不忘初衷。另一方面，弘扬长征精神能够让学生学习先辈们的优良传统，戒掉生活中的陋习。
1、在党校进行长征教育，能够让党校学生树立正确的理想信念。革命时期，红军徒步行走超过两万里的长征路。他们挨着饿，爬雪山，过沼泽，遇到过各种常人难以忍受的困难。如此困境，也只有强大的理想信念才能克服。如今大部分的党校学生们正处于播种人生理想的阶段，处于他们人生的关键期。在此期间，接受长征教育，能够在一定程度上积极影响他们，从而确立良好的理想信念。
2、学习长征精神，有利于党校学生变得更加独立自主，学会艰苦奋斗。红军在渡过激流时，不仅要躲过对岸敌人的炮火，还要想办法克服大渡河的湍流。他们是在最后和当地人民紧密团结，冒着枪林弹雨，才险过一劫。如今的党校学生所处的环境截然不同。他们身处较好的环境，身边不乏许多亲人的围护。甚至存在部分骄纵的学生，他们过于依赖父母，生活自理能力很差。这部分学生就很有必要学习先辈们的长征精神，逐渐成长为独立自主的人。
3、学习长征精神，有利于党校学生与周围的群体紧密团结在一起。在当代社会，在安排了集体活动时，有些学生不积极参与，导致活动完成的并不顺利。这体现出部分学生缺乏集体意识。而通过接受红军长征精神的教育，能够让他们认识到团结的重要性。
三、弘扬和继承红色长征精神的措施
万里长征的结束，标志着中华民族逐渐转危为安。这一切都归因于红军不畏艰难险阻，紧密团结的长征精神，它才成就了伟大的万里长征。在新的时期里，党校学生作为共产党的一份子，也应当继承和弘扬红军的长征精神，成为合格的社会主义现代化建设的接班人。
首先，党校学生应当从教育体系当中主动学习和吸收红色长征精神。由于当今时代距红军长征的结束已有八十载，新一代的青年并未亲身经历先辈们的难以想象的艰难险阻。然而青年兴则国家兴。党校学生需要接受红色教育，主动接下长征精神的接力棒。通过接受长征精神教育，中国青年能够不忘历史，实事求是，艰苦奋斗，勇敢追求美好的理想生活。通过接受长征精神教育，中国的青年能够坚定地走中国特色社会主义道路，从而为新时代的长征路奠定基础。
其次，党校学生除了学习学校体系中的红色长征文化之外，还应当学习体系之外的红色长征文化。文化能够影响人与无形，并对人的所思所为产生的影响。可见，文化学习对于学生吸收和弘扬长征精神具有重要作用。在新时期，党校学生可以在闲暇时间参观或宣传红色文化遗址。通过去红色长征文化遗址旅游，可以加强当代党校学生对于红色长征精神的认知。此外，当今网络上出现许多将红色文化与新时代技术相结合的产品。学生可以借此使用或学习，从而学习和弘扬长征精神。
再次，党校学生应当确定理想，不轻易动摇。“志不立，天下无可成之事”。理想为能够指明人们前行的道路，也让即使遭遇挫折的人们始终如一。在新时期，党校青年要自觉坚守中国特色社会主义共同理想的信仰，不动摇。党校学生需要朝着理想努力奋斗，为实现中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。
最后，党校学生应当继续坚持马克思主义真理不动摇。万里长征为人们验证了马克思主义真理的可靠性。在万里长征路中，红军们遇到过许多难以越过的挫折。但是通过马克思主义辩证唯物主义观点指导实践，红军最终克服了困难。如今，在新的时代，党校学生也应当坚持马克思主义，并且将其运用到平时的生活和学习中。学生应当学会独立对客观事物进行判断，不在网络等平台发布无凭无据，扭曲事实的评论。
参考文献
[1]习近平.在纪念红军长征胜利80周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-10-22（2）.
[2]蔣尊丽，李康平.长征革命老区长征红色文化弘扬研究[J].思想理论教育导刊，2019（09）：112-115.
“本文系2019年漯河市基础教育研究项目《用数学思想提升初中数学教学水平的研究》（LHKT2019099）研究成果”