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近年来,翻转课堂作为一次重大的教育变革,改变了传统课堂教学模式,由“教师为主体的灌输式传授”变为“学生为主体的探究式学习”。在具体教学中,运用蓝墨云班课有效解决了翻转课堂的局限性,提升了教学效果。未来,以蓝墨云班课为代表的信息技术手段将和教育进行更深度的融合,满足教师和学生对教学的新需求。
基于云班课的翻转课堂教学模式在教学中的应用——以“国际贸易实务”课程为例
【摘 要】
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近年来,翻转课堂作为一次重大的教育变革,改变了传统课堂教学模式,由“教师为主体的灌输式传授”变为“学生为主体的探究式学习”。在具体教学中,运用蓝墨云班课有效解决了翻
【机 构】
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黑龙江科技大学经济学院
【出 处】
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工业和信息化教育
【发表日期】
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2019年9期
【基金项目】
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2018年黑龙江科技大学教学研究项目“基于‘移动云信息’的国际经济与贸易专业翻转课堂教学模式研究”(项目编号:JY18-57)
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