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小学生作业量分配不合理,作业量偏重,直接影响学生的身心健康发展,因此,笔者在明确了作业的目的之外,进一步致力于改变小学语文作业的性质,让作业不再是学生的负担,而成为一种快乐.
发挥学生主体性,优化小学语文作业设计
【摘 要】
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小学生作业量分配不合理,作业量偏重,直接影响学生的身心健康发展,因此,笔者在明确了作业的目的之外,进一步致力于改变小学语文作业的性质,让作业不再是学生的负担,而成为一
【机 构】
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河北省保定市清苑区清苑镇大福村小学 河北 保定 071100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年31期
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