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培养学生的思维能力是数学教学的核心,引导学生参与解题过程是培养学生思维能力的重要途经.实践表明,在教学过程中合理地引导学生去思考、探索、开拓、变更、联想、提练,能有效地激发学生的思维,培养学生的思维能力.本文以一道例题的教学为例,谈几点粗浅的体会.
拓宽联想对比提炼——思维训练教学一例
【摘 要】
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培养学生的思维能力是数学教学的核心,引导学生参与解题过程是培养学生思维能力的重要途经.实践表明,在教学过程中合理地引导学生去思考、探索、开拓、变更、联想、提练,能有
【机 构】
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江苏省溧水高级中学211200
【出 处】
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河北理科教学研究
【发表日期】
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2001年4期
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