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康托尔曾说过:“数学的本质在于它的自由。”在现代教育背景下,学生是学习的主体。在数学课堂上,教师营造民主、宽松的自由氛围,可以促进学生思维能力的自然生长。
陆军:以自由氛围促自然生长
【摘 要】
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康托尔曾说过:“数学的本质在于它的自由。”在现代教育背景下,学生是学习的主体。在数学课堂上,教师营造民主、宽松的自由氛围,可以促进学生思维能力的自然生长。
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学
【出 处】
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教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
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2019年1期
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