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幼儿教育是学生生涯的最初阶段,在这个阶段里,孩子对世界充满好奇,各方面都容易受到社会的影响。因此,幼儿阶段的教育至关重要。但是,随着社会竞争压力与日俱增,家长和社会需要幼儿快速成长,尽快与小学学习阶段接轨,出现了背诵古诗、学说英语、上多个补习班的“小学化”现象,严重影响了幼儿身心健康成长。本文以幼儿教育为例,探究“去小学化”的有效教学策略。