【摘 要】
：
为了了解术后康复期患者健康教育的需求,用自行设计的"术后病人健康教育需求调查表"对我院外科住院的87例术后康复期病人进行问卷调查,结果显示:术后康复期患者寻求康复、健
论文部分内容阅读
为了了解术后康复期患者健康教育的需求,用自行设计的"术后病人健康教育需求调查表"对我院外科住院的87例术后康复期病人进行问卷调查,结果显示:术后康复期患者寻求康复、健康的意识较强;对健康教育方式的选择呈多样化;对健康教育最佳时间的选择43%患者要求术前进行;对健康教育人员的选择是:57.6%患者选择医生,40%患者选择护士;66.6%患者表示愿意主动参与健康教育活动,针对上述特点,提出对术后康复期患者实施健康教育的对策:增强护理人员健康教育意识,提高健康教育水平;术后康复期患者的健康教
其他文献
语文教学要指向课文内容的分析、表达形式的解读,也要关注表达能力的培养和表达机会的提供.根据教材特点,精心设计出能有效促进学生语言文字运用的课堂教学情境,能真正有助于
手术室护士是一个在特殊环境中,从事特殊护理专业的群体,现代手术室的护士处于多种有害因子之中[1].影响手术室护士健康的因素很多,本文总结了四种常见物理因素,并进行了针对性干预,取得了较好的效果。
【摘要】促进学生的可持续发展，使学生获得自主学习能力是有效课堂的关键教學目标。就初中物理学科教学来说，促进学生的思维发展将会使初中生获得自主学习的能力，为其物理核心素养的培养提供助力。当前的初中物理学科教学模式下，我们发现依然有部分教师忽视学生的能力培养，将知识教学作为唯一的教学目标，对初中物理课程教学的有效性造成消极影响。基于此，笔者将在下文中分析初中物理教学中学生思维能力的培养路径，仅供参考。
【摘要】思维自惊奇和疑问开始。优质的问题的引领，是实现深度学习最重要的一种方法或途径，根据所提问题对学习活动进行专业化的设计，能更好地支持学生展开阅读、思考和表达活动，展开有根据的思维，有条理的思维，有深度的思维。什么是课堂中的优质问题？首先应该是学生也觉得是十分有必要解决的问题，最好是鼓励学生自己提问题，也就是提学生自己的问题，这样才能让学生在学习过程中真正思考起来。 【关键词】学生质疑;积极
随着我省幼教事业的发展，幼儿园教师队伍也不断扩大，教师的素质却参差不齐，有的经过专业学习，也有的非学前专业毕业人员进入幼教行业，还有下放来的小学教师，特别是新办幼儿园师资严
1999年毕业前夕,班级联欢会上,恩师金成梁哽咽着说：“如果我们班学生中将来不出现一位特级教师,我将终生遗憾!”这一定格的场景时时萦绕着我,历久弥新,金老师的深深嘱托始终激