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伴随课程改革一起走了近八年时光,在研究教材及教法的时空里,笔者摸索着如何让课堂充满乐趣,克满生机.新课程带给老师的感受是亲切的,带给学生的体验是数学的灵魂与精髓.同一个教学内容,不同的教师会有不同的理解.
读教材内涵促师生受益
【摘 要】
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伴随课程改革一起走了近八年时光,在研究教材及教法的时空里,笔者摸索着如何让课堂充满乐趣,克满生机.新课程带给老师的感受是亲切的,带给学生的体验是数学的灵魂与精髓.同一
【机 构】
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莆田市荔城区拱辰中心小学
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2004年期
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