“互联网+”时代化学反应工程的混合式教学探索

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针对化学反应工程传统教学中存在的不足,结合"互联网+"时代混合式教学的有效性,对化学反应工程课程进行了混合式教学改革探索,提出了线上自学与线下研论结合--"以教为主"向"以学为主"转变、线上理论分析与线下实践结合--知识传授与能力培养并重、线上学习评价与线下学习评价结合--过程评价与结果评价全面考核等改革要点,旨在提高学生学习效率,促进学生知识的掌握和创新工程实践能力的发展。
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