【摘 要】
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“小学数学合作学习”是通过实施建构主义教学策略,改变传统的教学思想,改变陈旧的教学方法,以问题为导向,通过合作交流的形式探究,解决问题,充分发挥学生的主观能动性,提高
【机 构】
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河南省汝南县东官庄镇大湾小学,河南 驻马店,463300
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“小学数学合作学习”是通过实施建构主义教学策略,改变传统的教学思想,改变陈旧的教学方法,以问题为导向,通过合作交流的形式探究,解决问题,充分发挥学生的主观能动性,提高学生的适应性,指导学生在学习时质疑问难,培养学生的问题意识以及思维的批判性,从而大面积地提高教学质量.几年来,我积极学习“小学数学问题式教学与合作交流性学习”实验课题的精神,把握课题理念,大胆实践,不断探索,从中得到了不少有益的启示.为了进一步总结教学经验以及存的问题,探讨问题的原因与对策,现对其进行总结和反思.
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