论文部分内容阅读
播音主持不仅仅是做简单的新闻播报,播音主持代表的是舆论的导向,是政府和社会各界的声音,新时期播音主持要不断提高自己责任感.文章探讨了播音主持工作人员责任感构建的方式,提出了合理的策略,希望给相关工作人员提供一些参考.
浅析播音主持的社会责任感的培养
【摘 要】
：
播音主持不仅仅是做简单的新闻播报,播音主持代表的是舆论的导向,是政府和社会各界的声音,新时期播音主持要不断提高自己责任感.文章探讨了播音主持工作人员责任感构建的方式
【机 构】
：
崇信县广播电视台
【出 处】
：
记者观察
【发表日期】
：
2018年33期
其他文献
摘 要：以学生自主学习、合作探究为主的课堂，学生的吸收率竟然是95%。高效的教学流程设计才能成就高效的课堂，才能激发和更大限度地提高学生的学习兴趣。 關键词：有趣的课前交际；多样的新课导入；加强听说训练；构建高效课堂 人教版英语新教材不再单纯强调学科知识的完整性与严密性，而是强调与现实生活的联系，不断注重对学生的创新精神和实践能力的培养，教材的实践环节和容量大大增加。如果不能激发和培养学生的学
一堂好的语文课，能激发起学生的兴趣，唤醒学生的注意力，让学生沉浸在语言文字的美妙之中，用心体会语言文字所创设的优美意境，体味丰富而细腻的情感，拨动学生的情弦，使课堂真正成为学生学习、生活、生命的一部分，这样的语文课才真正有语文味，既能给学生知识，又让学生获得一种愉悦享受，而要实现这一目标，是一个语文教师永远的追求。其中，语文课堂节奏控制显得尤为重要，课堂节奏是一门艺术，它是优化语文课堂结构的有效途
随着新时代信息技术的不断发展,新媒体已经覆盖了社会文化、经济和政治等多个领域,是信息搜索、挖掘和传播的重要工具.电视是新闻传播的主要载体,而新媒体的出现极大地冲击了
摘 要：《义务教育语文课程标准》指出：“学习有感情、流利、正确的朗读课文，这是教学中读的基本目标，也是衡量一节语文课任务是否完成的标准。”由于大多数教师缺乏经验和方法，经常会看到这种现象：当学生读得不符合要求时，有的教师只是简单地提出：“要注意读出感情”等要求后重新读一次就过去了，长时间必将会影响朗读水平的提高。所以，必须改变、切实提高学生朗读水平。从四个方面来提高学生朗读训练：把握朗读基调——体
摘 要：初中物理课程中蕴藏着大量生命教育素材，在物理教学中渗透生命教育迫切而必要。在初中物理教学中通过物理学史进行生命价值教育，活用物理教材开展安全意识教育，关注学习过程，注重思维品质教育，能提高学生生命意识，促进学生提升生命品质，推动学生创造生命精彩。 关键词：物理教学；渗透；生命教育 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教
历史思维能力即人们了解史实、解释和理解历史现象、分析历史发展过程和评价历史客体的一种素养。初中生具有强烈的好奇心、爱表现自我、思想活跃、兴趣广泛、知识面开阔等特点，加上历史学科涉及的问题悬念多，范围大，学生获取历史信息的渠道广，因而在历史教学中培养初中生思考问题，发现问题，提出问题，能够从平常的，已经习惯的历史事件中发现不平常的因素，这是极具创造性的过程，将有助于提高初中生的历史思维能力，同时也发
本文主要从部室主任的作用、部室主任应该具备的素质和提高部室主任综合素质的策略等三个方面来浅谈高校图书馆的部室主任.他们虽然没有较高的行政级别,但却承担着承上启下、
摘 要：《普通高中英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。英语课程改革的不断发展致使众多高中英语教师积极探索新课程标准下的英语教学方法，从而保证高中英语学习与时俱进，而不是故步自封。根据《普通高中英语课程标准》下的外研版英语，在该种版本的教材基础上，分析研究了新时代的教学模式，辩证看待既有实效性又有时代性的高中英语教学方法。 关键词：教学实践；英语；教学
职业生涯教育与德育课在目标上具有重叠性,为此,笔者充分整合和利用《职业生涯规划》所依托的德育课教学平台,遵循职业生涯规划教育的原则与宗旨,整合德育课程资源,分阶段实
摘 要：数学因其学科特点，思维严谨、逻辑性强、数学语言简单明了、缺乏生动性，所以很多高中生怕上数学课，那如何让数学课变得生动，让学生喜欢上数学课，成了高中数学教师经常思考的问题。因为把学生吸引到课堂中来，吸引到数学这门学科里来，让他们积极主动地去探究钻研，远比课堂多讲几道题目，或是逼迫学生多做几份试卷效果好得多。学生怕上数学课，一方面是数学的特点使然，另一方面作为一名数学教师也有必要重新审视自己的