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新建本科院校是高校重新调整后由专科层次的学校合并或升格而形成的。为发展本科教育，学校大量引进青年教师。由于主客观因素的影响，青年教师在工作中往往会产生一定的压力，既影响到他们的工作热情，也影响了学校的发展。本文通过分析新建本科院校青年教师的压力，进而提出相应对策。
新建本科院校青年教师压力分析及其对策
【摘 要】
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新建本科院校是高校重新调整后由专科层次的学校合并或升格而形成的。为发展本科教育，学校大量引进青年教师。由于主客观因素的影响，青年教师在工作中往往会产生一定的压力，既影
【机 构】
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渭南师范学院管理科学系
【出 处】
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中国西部科技：学术版
【发表日期】
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2007年6期
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