【摘 要】
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目的了解赣州市大学生健康素养现状和影响因素,为制定适宜于高校推广的健康素养提高计划提供参考。方法在"2008中国公民健康素养调查问卷"基础上设计大学生健康素养问卷,采用
【基金项目】
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赣州市社科联课题项目(13409);赣南医学院本科生科技创新项目(XS201321)
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目的了解赣州市大学生健康素养现状和影响因素,为制定适宜于高校推广的健康素养提高计划提供参考。方法在"2008中国公民健康素养调查问卷"基础上设计大学生健康素养问卷,采用分层整群抽样方法,对分层整群抽取的赣州市3所高校1 132名学生进行调查。结果赣州市大学生具备健康素养的比例为5.2%,具备基本知识与理念、健康生活方式与行为和基本技能的比例分别为21.91%,7.24%和26.77%。城市生源、医学类的大学生健康素养具备比例为7.6%和7.5%,高于农村生源、非医学类大学生的4.2%和3.7%,差异均有统计学意义(χ2值分别为6.779,9.228,P值均<0.05)。多因素Logistic回归分析结果表明,非赣南籍(OR=2.340)、无童年期留守经历(OR=4.219)、独生子女(OR=1.818)、自评健康好(OR=2.765)、父亲学历为高中/职高/中专和大专及以上(OR值分别为2.457,3.064)、年级为大二、大三和大四及以上(OR值分别为1.641,1.861,2.669)的大学生具备健康素养比例较高,差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论赣州市大学生健康素养水平亟待提高。社会、学校应立足于当地区域和学生特点,采取有效的措施和策略,积极提高大学生的健康素养水平。
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