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目的分析在临床实习带教中通过应用问题导向教学法的教学效果。方法随机抽取2017年5月—2019年6月医院58名进行临床实习的医学生,并以随机数字法为标准进行分组,对照组采用传统教学法进行临床实习带教,观察组则采用问题为导向教学法进行临床实习带教。比较两组实习生的出科考核成绩以及教学满意度情况。结果观察组实习生在临床病历书写、理论知识、临床操作技能三个方面的考核成绩均高于对照组(P<0.05);观察组在提高知识与实践能力、学习效率、激发学习兴趣、培养独立学习能力、团队学习能力、课堂气氛和综合满意度等方