右室流出道间隔部和心尖部起搏对心功能和重构的影响

来源 :中国心脏起搏与心电生理杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:adongjie
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目的比较右室流出道(RVOT)和右室心尖部(RVA)起搏对心脏做功和重构的影响。方法83例缓慢心律失常的患者,其中男40例,女43例,随机分为RVOT间隔部起搏组(RVOT组,n=42)和RVA部起搏组(RVA组,n=41),观察两组QRS波时限、新出现心房颤动(简称房颤)的情况、心腔内径及左室射血分数(LVEF)的变化。结果随访11.47±1.67个月,两组术后QRS波时限均较术前明显延长(P〈0.01),RVA组明显长于RVOT组(P〈0.01);两组的左房内径和左室收缩末径均未见明显变化,
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故障现象:一辆2010年产迈腾1.4TSI轿车,搭载0AM型7挡干式直接换挡变速器,行驶里程3万km。用户反映该车在以2挡行驶缓加速时,发动机舱内会传出剧烈的振动声。  检查分析:维修人员试车,当仪表板显示变速器处于2挡时,正常踩下加速踏板。在踩下加速踏板的同时,从发动机舱内传来强烈的机械振动声,而且在车内也能感受到这种振动。但车辆急加速或在冷车行驶时,这种现象并不存在。检测发动机和变速器控制单元
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GeostrophicWaveCirculations(Englishedition)YongL.McHall(Dept.ofEarth,AtmosphericandPlanetarySciences,MITPublishedbyChinaMeteo...
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SymmetricStabilityofRotationandBoussinesqFluidinBoundedDomainbyUsingNormalModeMethod¥RenShuzhan(任舒展)(LASG,InstituteofAtmosphe...
[摘 要]:影响体育课堂纪律的消极因素指明显干扰课堂教学训练的行为。这不仅只是学生的问题,实际上也与体育教师有关。  [关键词]:体育课堂纪律 消极因素 实际 客观 公正    一般说来,课堂往往存在着积极的和消极的两种因素。积极的课堂因素指与促进课堂教学目的实现相联系的行为,消极的因素則是指那些明显干扰课堂教学的行为。如喧闹,戏弄同学,拌小丑和藐视顶撞教师等。体育课堂因素亦如此,存在着这两种因