语文教学评价中的激励机制是指语文教师在语文教学过程中采用各种激发鼓励学生的方法,它能激起学生强烈的学习动机,使学生乐于学习,提高学习效率。 语文教学评价的现状是:重视教师的评价,忽视学生的讲评;重视体现教师的主导地位,忽视体现学生的主体地位;重视学生学习的结果,忽视学生学习的过程。心理学研究表明:缺乏肯定和鼓励的批评,使人情绪低落,情绪则直接影响人的行为。一个人的情绪低落,投注到所要从事的事情上
在大数据背景下为了提高全文检索效率,提出了一种基于No SQL技术的全文检索系统设计方案。该系统在架构时采用了分层的设计思想,上层应用层利用Mem Cache的快速处理优势来提
所谓空间观念,是指在空间知觉的基础上形成的关于物体的形状、大小、相互位置关系(方向、距离)的表象。学生理解掌握有关图形的概念、性质,以及解决实际问题,都要有一定的空间观念。同时,空间观念的进一步发展,有利于形成空间想象力,这又是学生进一步学习的必要条件,因此必须培养学生的空间观念。当代认知心理学认为:“多感观的协同作用能使认知活动更有效。”这样运用观察、触摸、制作、测量、估计、展开与折叠等方法,让
2000年1月~2004年12月,我院采用B—Lynch缝合加纱布宫腔填塞治疗剖宫产顽固性出血62例,现报告如下。
作业既是教学的目的。又是教学的手段。随着新课程改革的深入实施,课堂的教学观念、教学形式和教学水平都发生了质的变化。然而新课程下政治作业的设计却面对着这样的困惑:有的
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