班主任心理修养提升实践

来源 :江苏教育·心理健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户：elong_ctu

【摘要】

：

【摘要】班主任心理修养指班主任在直接面对学生的一线教育教学中，有效维护个人身体健康，有意识觉察自己的情绪状态，主动反思和修炼个性，达到情绪稳定、思维完整、能力全面、性格优化等心理成熟的状态，不仅能胜任班主任工作，更能高质量地处理复杂的教育问题。　　【关键词】班主任;心理修养;减压;赋能　　【中图分类号】G443 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2020）08-0012-02　　

【作者】

：

徐平

【出处】

：

江苏教育·心理健康

【发表日期】

：

2020年1期

【关键词】

：

班主任心理修养减压赋能

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　　【摘要】班主任心理修养指班主任在直接面对学生的一线教育教学中，有效维护个人身体健康，有意识觉察自己的情绪状态，主动反思和修炼个性，达到情绪稳定、思维完整、能力全面、性格优化等心理成熟的状态，不仅能胜任班主任工作，更能高质量地处理复杂的教育问题。
　　【关键词】班主任;心理修养;减压;赋能
　　【中图分类号】G443

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