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法治教育是国民教育的一项重要任务,同时更是初中教育的主要内容,旨在向学生普法,增进学生对法律的认知和了解,使学生形成对法治的正确认知和情感态度,培养学生的法治意识,让学生能够认同、尊重法律,并在生活中知法、懂法、守法、用法。这样才能推进我国的全面依法治国建设进程,保障学生更好的适应和融入社会,促进其实现更好的学习、成长与发展。为此,在道德与法治的学科教学中,教师应当围绕培养学生法治意识的教学目标,不断的改进、优化教学策略,提高教学成效,引导学生真正形成良好的法治意识。本文首先分析了在初中道德与法治教学中培