核心素养下的初中语文自读课文旁批运用的教学策略

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阅读是一种能力,在初中语文自读课文学习时教会学生运用旁批可以提高学生的阅读能力,还有助于提高理解能力、质疑探究能力、写作能力、自主学习能力等综合能力,并有助于提高学生的核心素养,所以初中语文自读课文旁批运用具有重要意义。本文主要针对初中语文自读课文旁批运用对核心素养培养的重要意义和核心素养下的初中语文自读课文旁批运用的教学策略展开探讨,希望鄙人的一些浅见可以给学生带来更好的学习体验。
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教育课改制度的不断深入,在教育学习过程当中引导学生进行教学模式的创新,为实现高效课堂贡献积极的力量。同时初中阶段作为良好的衔接时期,更应该注重学生思维能力的渗透,突出学生能力与学习方法的共同进步,因此在初中阶段的学科学习当中,注重思维导图学习的通入,为学生提供良好的教学研究方式,发挥思维导图的积极作用全面进行高效课堂的学习效率提升,在思维导图模式的帮助之下,学生的学习能力和学科素养实现了全面进步,思维导图与学习知识的渗透,引导学生能够更充分的进行只是学习,帮助学生攻破英语学习当中最难进行的阅读学习。本文主