【摘 要】
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高职学前教育专业构建"模块课程"体系是适合高职生生源结构的不同特点、提高人才培养质量、有效实现人才培养目标的需要。构建该"模块课程"体系必须遵循职业性、科学性、实践
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高职学前教育专业构建"模块课程"体系是适合高职生生源结构的不同特点、提高人才培养质量、有效实现人才培养目标的需要。构建该"模块课程"体系必须遵循职业性、科学性、实践性、发展性原则。鉴于《专业标准》的严格要求,根据学前教育的职业特点,必须构建通识课程模块、专业理论课程模块、专业技能课程模块和拓展课程模块等"四个模块"课程的教学体系。
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