【摘 要】
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一直以来,阅读就是高中英语教学的重要组成部分,《普通高中英语课程标准》（实验稿）中对阅读教学提出的基本要求包括：识别文体及特征、理解难句和长句、理解阅读材料中的观点与态
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一直以来,阅读就是高中英语教学的重要组成部分,《普通高中英语课程标准》（实验稿）中对阅读教学提出的基本要求包括：识别文体及特征、理解难句和长句、理解阅读材料中的观点与态度,等等。鉴别这一描述,可以发现其对学生的考查角度确有质的变化。那么,在这一形势之下,如何提高高中英语阅读教学的有效性呢？笔者几经实践与梳理,觉得这是一个系统工程。
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