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教师素质是幼儿园办园质量提高的关键所在,人才的培养最终要靠教师的创造性劳动。因此,从幼儿教师的教学、科研、管理实际出发,探讨创新型教师的内涵、特点及内外部培养策略,使其在幼儿园教学、科研、管理一体化建设中发挥桥梁作用具有重要的现实意义。
构建教学、科研、管理的桥梁——创新型幼儿教师培养机制研究
【摘 要】
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教师素质是幼儿园办园质量提高的关键所在,人才的培养最终要靠教师的创造性劳动。因此,从幼儿教师的教学、科研、管理实际出发,探讨创新型教师的内涵、特点及内外部培养策略,
【机 构】
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浙江师范大学杭州幼儿师范学院,宁海潘天寿艺术幼儿园
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
：
2015年6期
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