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在深化英语阅读教学的改革中,学科核心素养的培养成为不可或缺的重要组成部分。从“学用一体”的方向,结合阅读教学的实例,按阅读内容的选材,从文化意识、人与自然、人与科学、人与自我及社会四个方面进行英语阅读教学的实践与探究,旨在激发学生的阅读兴趣,实现学生的英语学科核心素养有效落地。
基于“学用一体”的英语阅读教学实践与探究
【摘 要】
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在深化英语阅读教学的改革中,学科核心素养的培养成为不可或缺的重要组成部分。从“学用一体”的方向,结合阅读教学的实例,按阅读内容的选材,从文化意识、人与自然、人与科学
【机 构】
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江苏省徐州市徐庄镇中心中学
【出 处】
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初中生世界:初中教学研究
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十三期立项课题“基于区域初中英语学科‘大教研’的城乡义务教育一体化发展研究”(立项编号:2019JK13-L086)阶段性研究成果
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