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《银川晚报》（2017.11.9） 11月8日上午，由自治区文联、自治区教育厅、宁夏戏剧家协会、宁夏演艺集团秦腔剧院共同举办的“戏曲进校园”活动来到永宁县闽宁中学，全校1800多名师生欣赏了经典戏曲的演出。
由宁夏演艺集团秦腔剧院演出了《闹龙宫》《杀庙》《水袖组合》等经典戏剧片段，节目间隙，演员们都会和学生们互动，教大家一些戏曲表演知识……
此次活动把代表中华传统文化精髓的戏曲艺术作品送进校园，目的是引导同学们了解唱段内容、感受其情感表现、理解角色的思想感情，通过学习和实践，培养学生们对戏曲艺术的兴趣和爱好，唤起广大青少年了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国传统文化的高尚情操。
《西安日报》（2017.8.10） “戏曲进校园”，是弘扬传统文化的必要之举，是唤起公民对民族文化的重视与保护的有效之策。戏曲进校园除了免费观看外，还包括加强戏曲社团建设，支持学校建立多种类型的戏曲小组、学校戏曲社团、戏曲工作坊和戏曲传承基地等措施。这决定了要达到“戏曲进校园”的目的，至少要突破观念、师资、经费等“三大瓶颈”。
《光明日报》（2016.10.18） 戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，融合吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等艺术精华，可以很好地展现中华美学风范。通过戏曲传艺、传神、传德，讲述中国道德故事，褒扬家国情怀、优秀品格、善良人性，引人向真、向善、向美，可以很好地传承优秀文化传统和中国精神。因此，“戏曲进校园”将为学生们架起文化上联通过去与未来的桥梁，让孩子们自觉地从中华民族优秀传统文化中汲取力量，获得思想涵养和价值支持，进而带动整个社会向善向上。可以这么说，“戏曲进校园”为校园文化教育质量的提升和学生精神世界的塑造提供了无限可能。
戏曲，作为中国古老的传统文化载体之一，凝聚着劳动人民的无上智慧。它曾是千千万万个家庭最喜欢的娱乐休闲方式，千百年来，一直丰富着国人的日常生活，成为国人的精神源泉。然而，随着多元文化的兴起，外来文化以及其他文化样式的冲击，戏曲剧种却在逐年消失，观众老化、分流，“戏迷”“戏粉”锐减，戏曲衰落，前景堪忧。
近几年来，乘着传统戏曲進校园的春风，中国传统戏曲正逐渐突破瓶颈。原先尴尬的现状出现逆转，大有方兴未艾之势。
明白“戏曲进校园”的意义，可以让我们走得更坚定；认识到“戏曲进校园”的难题，可以让我们少走弯路。戏曲进校园，不是为了培养戏曲艺术家，而是为学生打开一扇去体味世界的窗户，目的在于培养学生做人的素质，培养学生对艺术的兴趣，让学生通过模仿去和世界沟通，理解真善美。
鲁迅先生说：“只有民族的，才是世界的。”在实现中华民族伟大复兴、繁荣社会主义文化的新时代，推动传统戏曲进校园，可以让青少年一代从传统文化中找到核心价值内涵，坚定文化自信，从而更好地走好中国道路、讲好中国故事。
青春论坛
☆打开戏曲文化厚重的窗扉☆
主持人：传统戏曲进校园，让中华传统文化得到了很好的传承，并在中小学校园落地生根，这对加强校园文化建设和培养学生的文化素质有着非常深刻的影响。
对于“戏曲进校园”的现象，大家有什么想说的？
黄圣雅：戏曲是中华民族精神的化身，具有极高的艺术价值和教育价值，是人文精神与传统文化的瑰宝。
戏曲进校园，有利于培养我们的鉴赏能力和表演才能，体现素质教育的真谛，增强我们对优秀传统文化的自觉与自信。我想，学校可以利用校园广播、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，让我们了解戏曲艺术；再利用音乐课、活动课等时间进行练习，提高艺术修养。
孙品妍：我同意黄圣雅同学的意见。
戏曲是中华传统文化的瑰宝，因此，“戏曲进校园”的活动便显得意义非凡。它既丰富了课余文化生活，又在传承中华传统文化的同时让我们感受到了它的博大精深。
张馨月：“传统戏曲进校园”这个活动既能培养我们的道德修养，又能增强我们的文化自信。
相信，我们定会带着好奇的心理去观赏它，学习它，并进一步喜欢上它，不让中华古老的戏曲艺术在我们这一代断层。
☆探求戏曲进校园的正解☆
主持人：实施“传统戏曲进校园”这项举措，在增强文化自信、促进校园文化建设方面有着非常重要的意义；然而，在开展过程中，依然有着让我们困惑并需要引起重视的地方。对此，你怎么看？
王文君：传统戏曲虽然是中华的文化瑰宝，但从培养综合素质的角度来看，传统戏曲似乎很难起到什么促进作用。就算真的要开展兴趣班，如果授课方法不对，也会产生负面影响，让我们对戏曲更加反感。
通常情况下，戏曲进校园，父母一般有“两怕”：一怕牛不喝水强按头。老师担心我们对戏曲不感兴趣，不愿意参加戏曲社团，于是就硬逼着我们学习。二怕增加我们负担。在应试教育体制下，我们都在“搏分数”，忙都忙不过来，哪儿有时间参加戏曲社团呢；再加上目前大多数中小学都没有戏曲老师，现有的音乐老师中大部分都是非戏曲专业毕业的，根本没有资格担任戏曲教学的重任。更何况，学习戏曲时，对技术层面的要求比较高，不是一两天就能学会的，绝不可能一蹴而就。
李静萱：现在，我们大多喜欢听一些流行歌曲，而把戏曲忽略掉，所以在音乐课上，老师可以多讲一些与戏曲有关的知识，也可以组织大家观看一些戏曲的视频，让戏曲的艺术魅力感染并影响我们。此外，还可以在课上讲一些戏曲的相关故事和知识等，激发我们的兴趣。
杨瑞彦：我认为，传统戏曲进校园，不是简单地搞几场活动，也不是常规性地开设欣赏课，而是要高度重视戏曲教育，配备相应的师资力量，建立相应的规章制度，营造良好的学习氛围，从而让戏曲在表演、推广中获得大量的“粉丝”，让我们在欣赏和学习中当好戏曲的传承人。
由宁夏演艺集团秦腔剧院演出了《闹龙宫》《杀庙》《水袖组合》等经典戏剧片段，节目间隙，演员们都会和学生们互动，教大家一些戏曲表演知识……
此次活动把代表中华传统文化精髓的戏曲艺术作品送进校园，目的是引导同学们了解唱段内容、感受其情感表现、理解角色的思想感情，通过学习和实践，培养学生们对戏曲艺术的兴趣和爱好，唤起广大青少年了解、熟悉、热爱中国戏曲及热爱祖国传统文化的高尚情操。
《西安日报》（2017.8.10） “戏曲进校园”，是弘扬传统文化的必要之举，是唤起公民对民族文化的重视与保护的有效之策。戏曲进校园除了免费观看外，还包括加强戏曲社团建设，支持学校建立多种类型的戏曲小组、学校戏曲社团、戏曲工作坊和戏曲传承基地等措施。这决定了要达到“戏曲进校园”的目的，至少要突破观念、师资、经费等“三大瓶颈”。
《光明日报》（2016.10.18） 戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，融合吸收了诗歌、音乐、舞蹈、美术、服饰、武术等艺术精华，可以很好地展现中华美学风范。通过戏曲传艺、传神、传德，讲述中国道德故事，褒扬家国情怀、优秀品格、善良人性，引人向真、向善、向美，可以很好地传承优秀文化传统和中国精神。因此，“戏曲进校园”将为学生们架起文化上联通过去与未来的桥梁，让孩子们自觉地从中华民族优秀传统文化中汲取力量，获得思想涵养和价值支持，进而带动整个社会向善向上。可以这么说，“戏曲进校园”为校园文化教育质量的提升和学生精神世界的塑造提供了无限可能。
戏曲，作为中国古老的传统文化载体之一，凝聚着劳动人民的无上智慧。它曾是千千万万个家庭最喜欢的娱乐休闲方式，千百年来，一直丰富着国人的日常生活，成为国人的精神源泉。然而，随着多元文化的兴起，外来文化以及其他文化样式的冲击，戏曲剧种却在逐年消失，观众老化、分流，“戏迷”“戏粉”锐减，戏曲衰落，前景堪忧。
近几年来，乘着传统戏曲進校园的春风，中国传统戏曲正逐渐突破瓶颈。原先尴尬的现状出现逆转，大有方兴未艾之势。
明白“戏曲进校园”的意义，可以让我们走得更坚定；认识到“戏曲进校园”的难题，可以让我们少走弯路。戏曲进校园，不是为了培养戏曲艺术家，而是为学生打开一扇去体味世界的窗户，目的在于培养学生做人的素质，培养学生对艺术的兴趣，让学生通过模仿去和世界沟通，理解真善美。
鲁迅先生说：“只有民族的，才是世界的。”在实现中华民族伟大复兴、繁荣社会主义文化的新时代，推动传统戏曲进校园，可以让青少年一代从传统文化中找到核心价值内涵，坚定文化自信，从而更好地走好中国道路、讲好中国故事。
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☆打开戏曲文化厚重的窗扉☆
主持人：传统戏曲进校园，让中华传统文化得到了很好的传承，并在中小学校园落地生根，这对加强校园文化建设和培养学生的文化素质有着非常深刻的影响。
对于“戏曲进校园”的现象，大家有什么想说的？
黄圣雅：戏曲是中华民族精神的化身，具有极高的艺术价值和教育价值，是人文精神与传统文化的瑰宝。
戏曲进校园，有利于培养我们的鉴赏能力和表演才能，体现素质教育的真谛，增强我们对优秀传统文化的自觉与自信。我想，学校可以利用校园广播、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，让我们了解戏曲艺术；再利用音乐课、活动课等时间进行练习，提高艺术修养。
孙品妍：我同意黄圣雅同学的意见。
戏曲是中华传统文化的瑰宝，因此，“戏曲进校园”的活动便显得意义非凡。它既丰富了课余文化生活，又在传承中华传统文化的同时让我们感受到了它的博大精深。
张馨月：“传统戏曲进校园”这个活动既能培养我们的道德修养，又能增强我们的文化自信。
相信，我们定会带着好奇的心理去观赏它，学习它，并进一步喜欢上它，不让中华古老的戏曲艺术在我们这一代断层。
☆探求戏曲进校园的正解☆
主持人：实施“传统戏曲进校园”这项举措，在增强文化自信、促进校园文化建设方面有着非常重要的意义；然而，在开展过程中，依然有着让我们困惑并需要引起重视的地方。对此，你怎么看？
王文君：传统戏曲虽然是中华的文化瑰宝，但从培养综合素质的角度来看，传统戏曲似乎很难起到什么促进作用。就算真的要开展兴趣班，如果授课方法不对，也会产生负面影响，让我们对戏曲更加反感。
通常情况下，戏曲进校园，父母一般有“两怕”：一怕牛不喝水强按头。老师担心我们对戏曲不感兴趣，不愿意参加戏曲社团，于是就硬逼着我们学习。二怕增加我们负担。在应试教育体制下，我们都在“搏分数”，忙都忙不过来，哪儿有时间参加戏曲社团呢；再加上目前大多数中小学都没有戏曲老师，现有的音乐老师中大部分都是非戏曲专业毕业的，根本没有资格担任戏曲教学的重任。更何况，学习戏曲时，对技术层面的要求比较高，不是一两天就能学会的，绝不可能一蹴而就。
李静萱：现在，我们大多喜欢听一些流行歌曲，而把戏曲忽略掉，所以在音乐课上，老师可以多讲一些与戏曲有关的知识，也可以组织大家观看一些戏曲的视频，让戏曲的艺术魅力感染并影响我们。此外，还可以在课上讲一些戏曲的相关故事和知识等，激发我们的兴趣。
杨瑞彦：我认为，传统戏曲进校园，不是简单地搞几场活动，也不是常规性地开设欣赏课，而是要高度重视戏曲教育，配备相应的师资力量，建立相应的规章制度，营造良好的学习氛围，从而让戏曲在表演、推广中获得大量的“粉丝”，让我们在欣赏和学习中当好戏曲的传承人。