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人力资源管理课程是一门应市场需求而产生的新课程，由于课程前沿性、实践性很强，涉及学科领域较多，所以，教师必须打破传统的教学思维模式，改变传统的以教师为中心的单一教学形式，用创造性思维认识和处理教学。试图从人的心理成长规律出发，根据大学生心理素质结构四层次理论，探讨课程教学方法改革的理想模式，提出在人力资源课程教学改革中需要认真处理学科交叉关系、理论与实践关系、真实与虚拟关系三个问题。