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面对当下传统文化教育内容零碎、形式单一,无法激发学生学习热情的问题,学校可以基于STEM教育理念和儿童立场,设计和开展传统节日活动,进而实现传统文化的传承和学生实践创新能力的发展。
让学生在STEM学习中理解传统文化
【摘 要】
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面对当下传统文化教育内容零碎、形式单一,无法激发学生学习热情的问题,学校可以基于STEM教育理念和儿童立场,设计和开展传统节日活动,进而实现传统文化的传承和学生实践创新
【机 构】
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南京市光华东街小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年1期
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