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高职艺术设计专业学生作为高校大学生中的一个特殊群体,具有不同的心理特征。对他们开展心理健康教育必须准确把握并充分尊重其特点和规律,优化整合资源、创新工作载体,构建自助—互助—他助三位一体的心育新模式,增强心理健康教育的针对性和实效性。
对高职艺术设计专业学生三位一体心理健康教育新模式的探索与实践
【摘 要】
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高职艺术设计专业学生作为高校大学生中的一个特殊群体,具有不同的心理特征。对他们开展心理健康教育必须准确把握并充分尊重其特点和规律,优化整合资源、创新工作载体,构建
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2015年14期
【基金项目】
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2013年教育部获批高校辅导员工作精品项目阶段性建设成果 项目名称为《空间怡心园——网络心理健康教育新平台的探索与实践》
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