教育是一门科学，管理是一种艺术。一位不成功的班主任，其失败的理山可能会有一百条，而一位优秀的班主任，其成功的经验肯定只有一条，那就是热爱学生，让爱与责任同行。
　　对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提，爱学生需要倾注深情的母爱，使他们感受到家庭的温暖。爱不是说在嘴上的话语，而是从心田里自然流淌出来的甘泉，它不是火焰，却热度无限，没有翅膀，却能飞翔在每个学生的心间。温暖似春风无形中拂去了学生心中的尘埃；无声中融化了学尘冰冻的思想。从关心他们的生活和学习的一点一滴小事做起，班上学生出现不舒服突然呕吐，我会马上跑过去询问原因，帮他擦拭污垢，严重的及时送他去医院。有时学生生病打点滴，我亲自向同事借来热宝为他暖手。有时学生生病后吃药，我赶忙为他倒好开水。有时学生因不小心把吃饭的钱弄丢了，我会出钱陪他一起去小吃部吃饭，天气寒冷，我会把我的备用衣服借给他们穿，把别人的孩子当成自己的孩子。
　　今年，我又一次担任初一的班主任，经过近一年来的了解，我发现：我们班有一名男生很特殊，听课虽然很认真，却从未曾见他举手发言过；下课时，也很孤僻，同学似乎也不喜欢他，所以我便留心他，找机会与他谈心。原来，他是个结巴，而且智商也很低。在小学时，老师从不管他。家庭也特殊，妈妈从未读过书，爸爸患有精神病。得知这些后，我加倍关心他，锻炼他的表达能力，有时间就单独辅导他为他树立学习的信心。让同学主动接触他，找他玩儿，帮助他学习。没想到一次数学测验，他竟然及格了。打破了他小学六年来的历史记录。看见他那一脸灿烂的笑容，我心里也甜甜的，有一天，他竟悄悄塞给我一张纸条：“老师，你真好，我要你永远做我的老师。”多么纯真的话语，那时，我体会到了真正幸福的滋味。
　　班主任工作不仅有幸福陪伴，更有苦恼想随。一次，副校长很严肃的叫我来到他的办公室，告诉我，我班有一女同学，拿了临床同学五十元钱，被舍务老师发现了，要我好好教育她。我不禁心中一，惊，她平时很老实，从不张扬，也不爱说话，这其中定有原因。那天中午，我没有回家，来到班级，装作什么也不知道坐在她的身边，与她交谈，让她回办公室为我取钱包，再去商店买东西。充分体现我对她的信任。一连几个中午我们都在一起谈理想、谈穿着、谈金钱……成了知心朋友。她终于况出了心里话并且流着泪向我保证：再也不会做这种事情。我不仅内心慨叹：多么好的孩子，险些走上歧途。看着她那诚恳的双眼，幸福又一次涌上我的心头。
　　初二我班又转来一名新同学王昕，因为小时候发生车祸，造成口齿吐字不清晰。上嘴唇说话时不停颤抖，自卑的他在课堂上从不发言，课下也郁郁寡欢，我及时与他家长沟通，知道事情原委以后，我主动与他谈心，告诉他：“人只有自己瞧得起自己，别人才能瞧得起你。”在以后的教学工作中，我发现他写作时很有文采。及时的表扬他，并把他的文章当成范文在班上朗读，增加他的自信心。慢慢的他在课堂上敢举手发言了。并且有些问题很有独到的见解，因为他读的课外书较多，别人不知道的东西，他有时也能略知一二。我称他为二年二班的“才子”。他由衷的笑了。他妈妈有一次打电话过来，兴奋地告诉我说：“王开始在家里朗读课文了，也更爱学习了。”经过这件事我更加知道，对待这样的孩子更要多一份关心，少一份冷漠，多一份沟通，少一份放弃。让他们快乐的成长。
　　紧接着我们迎宋了繁忙而紧张的初三生活。身正为范，学高为师。为了能教好学生，不误人子弟，每天下班后都会把必备的习题任务带回家里完成。看教材，找资料，每天几乎都忙到九点多钟，本来身体瘦弱的我，加上长期超负荷工作，这两年以来身体一直不是很好。九月份的一天，早晨上班来就感到天旋地转，同事陪我到医院检查，医生说需休息，但是为了不耽误学校的教育教学工作，我又撑着虚弱的身体站在讲台上。可是由于体力不佳加上呕吐不止，晕倒在教室里，孩子们哭着、嚷着，硬要拉我去医院，在同室们的陪同下我来到医院打了两个点滴。中午时孩子们们陆续到家里来看我。望着几十双关切的眼睛，听着孩子们的话语：“老师，您一定要好好休息，我们不会淘气的”孩子们的话是一副灵丹妙药，我知足了。第二天我又精神饱满的站在了讲台上。