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认知结构迁移理论是由美国著名的教育心理学家戴维·奥苏伯尔提出的一种关于学习和教育的婵沦，其巾认知结构是指某一学习者观念的全部内容和组织^[1]；迁移则是指一种学习对另一种学习的影响^[2]。该理论主要是强凋新知识的学习以已有知识经验为基础进行。
认知结构迁移理论在病理学实习课教学中的运用和体会
【摘 要】
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认知结构迁移理论是由美国著名的教育心理学家戴维·奥苏伯尔提出的一种关于学习和教育的婵沦，其巾认知结构是指某一学习者观念的全部内容和组织^[1]；迁移则是指一种学习对
【机 构】
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第三军医大学附属西南医院病理学研究所
【出 处】
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临床合理用药杂志
【发表日期】
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2009年3期
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